在孤儿院这个特殊环境中，游戏室不仅是孩子们的娱乐天地，更是他们心灵成长的摇篮，面对缺失家庭温暖和安全感的孩子们，如何利用游戏室这一资源，有效促进其心理健康发展，是每一位临床心理师需深思的问题。
游戏的选择应注重“适应性”，不同年龄、不同心理状态的孩子，对游戏的接受度和需求各异，对于年幼、易感的孩子，柔和色彩、简单规则的玩具更易激发其参与感；而对于稍大、有社交障碍的孩子，则需设计促进团队合作、增强沟通能力的游戏。
“情感共鸣”在游戏过程中至关重要，心理师需在旁观察，适时介入，引导孩子们表达情感、分享快乐或悲伤，通过游戏中的角色扮演、故事讲述等环节，帮助他们逐步建立信任感、归属感和自我价值感。
“持续关注与反馈”是必不可少的，游戏后的讨论环节，让孩子们分享感受、提出疑问，心理师给予正面鼓励和适当指导，有助于他们逐步克服心理障碍，形成健康的心态和行为模式。
孤儿院游戏室不仅是孩子们的乐园，更是他们心灵成长的港湾，通过精心设计的游戏和专业的心理引导，我们可以为这些孩子播下希望的种子，助其茁壮成长。
发表评论
在孤儿院游戏室，通过寓教于乐的互动式游促进儿童心理健康发展。
添加新评论